醫學上的護理工作一般都是由護士進行的，這也是西醫的概念。當你了解了中國近代西醫的發展歷史，你就明白了護理學誕生于近代社會，它是西醫的一個重要組成部分。那么護理學在當時中國的發展是怎么樣的呢?一起來了解一下吧。

　　護理學

　　一、1840年后中國的護理事業

　　19世紀中葉的教會醫院中，尚沒有經過專門訓練的護士，只是由醫院培訓簡易的男助理人員。1884年，護士麥克奇尼(MckechnieM.)是一位在南丁格爾式的護士學校中培養的美國護士，來華后，她首先提倡護理制度，并在上海婦孺醫院開展近代護理工作。1888年美國人約翰遜女士(JohnsonE.)在福州一所醫院開辦護士訓練班，布特女士(ButlerEH。)在南京也開始舉辦護士訓練班。1900年以后，中國的教會醫院日漸增多，歐美各國醫生、護士接踵而至。各地的教會醫院都開始培訓護士。如北京同仁醫院、湖北普愛醫院、保定思羅醫院等還開辦男護士學校。

　　1900年，漢口普愛醫院正式成門一所護士學校，由該院醫護人員合編一本《護理技術》為教材，規定訓練期限為三年。

　　1904年美國教會在北京道濟醫院建立了一所護士學校，但沒有獨立的經費和校舍，也無正規、完整的教學制度。教員是醫院的醫生和護士，有空閑就上課。學生要參加醫院中的勞動、值夜班。宗教課和護士倫理課都是必修課程，做手術前要進行宗教禱告，上課和實習時要講英語。護士學校的學生絕大部分是基督教徒，學校每年招生人數極少，每班只有一、二人;多的1940年，也不過12名學生。從1904到1949年的45年中，該校畢業的學生總計184人。1905年北平倫敦醫院設立護校，1909年上海紅十字會成立護校。但由于當時中國教育事業尚未普及，除外國教會設立學校、醫院外，中國公立學校不多，護士學校更是前所未聞，招生也十分困難。

　　1907年美國護土信寶珠(Simpson CE.)來華，她是發起成立中華護士會的第一人。她寫了一封公開信，主張應該用新的方法來培養護士，使中國人逐漸認識到護理是一種高尚的工作，要使護理工作被越來越多的中國人接受，并號召成立護士組織。公開信發表后，中國護士界受到很大震動。高似蘭醫生全力支持中國護士應該創辦自己的組織，發行自己的刊物，并從《博醫會報》上，留出l～2頁的篇幅作為護士進行交流的園地。1909年來自全國各地的外國護士在福建鼓浪嶼召開會議，選出兼職的主席和秘書，中華護士會誕生了。

　　二、中華護士會早期的工作

　　中華護士會是全國性護理機構，其目的在于統一全國護理教育的標準。1909年中華護士會成立之初，限于人力分散，且多是兼職人員，工作開展十分困難。1912年牯嶺會議，討論并制定了統一護士學校的課程、教科書來源、統一全國考試、學校注冊、頒發畢業證書等事宜，并成立護士教育委員會，定于1914年在上海召開全國護士會議。

　　1914年6月中華護士會在上海召開第一次全國會議，在這次會議上鐘茂芳根據《康熙字典》將Nurse譯為“護士”，并提交此次大會討論，得到一致通過，沿用至今。會議還通過把會名“Nurses'Association ofChina”譯為“中華護士會”。在這次會議上，鐘茂芳女士當選為中華護士會副理事長，她是獲此榮譽的第一位中國護士。在此次會上決定，福州協和護士學校、上海仁濟護校、上海廣仁護校及上海婦孺護校等四所護士學校符合標準，予以注冊;大會規定正式護士必須是立案護校畢業且經會考及格者，定于1915年舉行第一次全國護土畢業會考。從此中國出現了正式護理學術團體，并為發展中國的護理事業做出了貢獻。

　　1915年9月第二屆全國護士會在北京協和醫院召開，與會者47人，來自全11個省市。會議重點討論全國護土學校的進展，護校課程的設置，教學方法，護士素質的培養提高，男護士的培養等問題。

　　1920年在北京協和醫院設置護理科，招收高中華業生，學業3年，考試及格后發給護士證書。1927年北京協和醫院開設公共衛生護士訓練班。

　　1915年中英文對照護士通訊小冊子出版，內容包括自1914年以來即第一次全國護士會議以來的會務動態，各地護校和醫院護理的經驗交流。1916年在上海召開全國會議，討論1915年會務決議執行情況，決定全國會員大會改為每兩年召開一次。

　　1918年在福州女子大學禮堂召開第四屆全國護士大會。決定由護士會自行籌劃出版《護士季報》。

　　三、出版護理期刊和書籍

　　1918～1920這兩年的時間，中華護士會積極籌備《護士季報》的編寫、出版工作。在一無經費、二無經驗、三無編輯人員的情況下，想出版一本刊物是非常困難的。終于在1920年1月一本護士期刊《中國護士四季報》創刊了。

　　《護土季報》是中國護士界第一本綜合性刊物，報道各地醫院的護理工作，護理教育情況，介紹各科護理技術等。從1920到1948年，每年一卷每卷四期，除第二次世界大戰和抗戰期間外，共出版25卷，至1949停刊。

　　《護士季報》定期出版后，編譯教材的工作成了大的困難，鐘茂芳女土翻譯《護士手冊》得到私人捐助才出版。廣協書局因此成為護士會的版權書局，自1920年至1948年，廣協書局出版了較多護理、醫藥方面的書籍，供全國醫學校和護校教學之用，對提高我國護士學校的教學質量起到一定作用。

　　四、加入國際組織，加強護士會建設

　　1922年國際護士會在日內瓦召開，會議正式接納中華護士會國為第十一名會員國。鐘茂芳女士于1915年曾是該會的會員，并被選為榮譽副會長，以此為標志，中國護士在國際上取得了應有的榮譽和地位。中國加入國際護士會后，中華護士會的工作受到國際上的重視。

　　1930年南京政府邀請施錫恩協助辦理全國護士和助產學校的注冊、全國會考等工作，要求中國培養的護士和助產達到歐美國國家的水平。1932年中央護士學校成立、朱碧輝為校長。1934年南京政府成立醫學教育委員會，下設醫學、護理、助產、口腔、衛生等教育專門委員會，辦理學校登記及會考事宜，并明確規定校規、課程標準、教學大綱等法規。委員會要求護士會通知全國護士學校向教育部注冊，并將教學計劃寄往各校。1937年中華護士會改稱中華護上學會。

　　五、抗日戰爭時期護理事業的發展

　　1931年在傅連璋的主持下，開辦了第一所中國工農紅軍中央看護學校。1932年又成立了中央紅色醫務學校，為紅軍培養醫護人員。抗戰中延安中央醫院的基礎上，開展護理、助產、保育、公共衛生護理等方面的培訓工作，并于1941年成立中華護士會延安分會。

　　抗日戰爭開始，由于前方急救和后方醫療、護理、預防等工作亟待開展，林可勝擔負起組織中國紅十字總會救護總隊的職責。在他的帶領下，很多醫生、護士、助產士和各類衛生人員、都參加了紅十字會，并積極投入各項工作。1938年湖南長沙開辦戰時衛生人員訓練所，開展3個月一期的短期訓練。男女兼收，教授防護、防病及簡易治療的常識與技術。

　　中國近代的護理事業，從半封建半殖民地的舊中國艱難起步，在西方護士們的協助下，開始有了中國自己的護士，成立了護士學校，創建了護士組織，后來加入國際護士會，使中國護士的工作得到國際上承認。據統計，到中華人民共和國成立前，在中華護士學會注冊的護士學校有183所，培養護士3萬余人，全國13個省市建立了護士分會，共有會員1萬余人。護理事業雖取得了一定成績，但還遠遠不能滿足當時中國近五億人口醫療衛生的需要，護理工作仍亟待發展。

　　結語：看完這篇文章，相信大家對于護理學的相關知識都有了一定的認識了。這種學科的確立為之后西醫的發展打下了基礎，為西醫的豐富壯大提供了有力的補充。