孩子說話晚最好帶孩子去醫(yī)院檢查，明確是否有神經(jīng)系統(tǒng)病變或器質(zhì)性病變。如果是心理因素導(dǎo)致的，需要找醫(yī)生進(jìn)行心理治療，平時(shí)要經(jīng)常和孩子交流，要為孩子營造良好的語言環(huán)境，多鼓勵(lì)孩子講話。

根據(jù)您提供的問題初步分析如下，孩子在出生之后就開始逐漸嘗試跟外界交流，并在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己的能力。一般孩子在2到3個(gè)月的時(shí)候就開始發(fā)出“啊啊”的聲音，在4到6個(gè)月的時(shí)候就開始通過咿呀學(xué)語來跟大人做一些簡單的互動(dòng)，但是這個(gè)時(shí)候發(fā)出的聲音通常不具有實(shí)際的意義。有些說話早的孩子，在7到8個(gè)月就可以學(xué)會(huì)叫爸爸、媽媽，而多數(shù)孩子是在一歲左右開始學(xué)會(huì)叫爸爸、媽媽，并說一些簡單重復(fù)的詞語。通常在一歲半左右開始說一些簡單的短語，而兩歲左右就可以說出完整的句子。但是孩子發(fā)育過程中有個(gè)體差異，有些孩子說話會(huì)比較晚，還要綜合看孩子的反應(yīng)能力和聽力等情況做出最后的判斷。平時(shí)要多跟孩子交流互動(dòng)，鼓勵(lì)孩子發(fā)聲。如果兩歲之后還沒有學(xué)會(huì)說話，建議到兒科做系統(tǒng)的檢查，了解有無聽力障礙和發(fā)音器官的障礙，并了解有無神經(jīng)發(fā)育的異常。如果存在異常，需要針對(duì)病因治療；如果不存在這些異常，鼓勵(lì)孩子多到群體活動(dòng)中去鍛煉自己，并可以通過康復(fù)師的訓(xùn)練來鍛煉孩子學(xué)習(xí)語言。，祝您早日康復(fù)！