小兒驚厥預防
預防復發就是要在易發年齡(6歲以前)完全避免再次發作，防止驚厥持續狀態，減少癲癇的發生，避免智力發育障礙，目前常用間歇服藥法，即初次發作以后，當發熱時立即用藥，這種方法易被家長接受，但若選用苯巴比妥，實際并不能達到防止復發的目的，因為苯巴比妥至少規律服用7天才能在血中達到穩定的治療濃度，一次苯巴比妥口服后也需4～6小時才達到血藥濃度高峰，所以這種方法不能在體溫驟升時起到保護作用，因此有人試用安定栓劑，每次5毫克，在發熱期間每8小時一次，有一定效果， 為預防復發，也有人提出了長期用藥，即不論是否發熱，每天堅持服藥，但熱性驚厥發病率很高，而嚴重后遺癥只是少數，一律長期服藥會造成大多數病人不必要的負擔，且苯巴比妥也可引起嗜睡，興奮不安，多動等副作用。
學習障礙中小學生中，情緒問題和動力不足是主要的原因。學生的厭學情緒往往源于負向的自我觀念和人際關系，外界環境的影響和學習壓力又起到了催化劑的作用，促使其產生負向情緒，產生抑郁、焦慮、難以悅納他人、自信心受挫等心理問題。開展心理咨詢就是創造一個溫暖、接納的環境，進而達到增進他們對自己、對學業的正向行為態度的目的。
對于學習障礙學生的心理問題，只要及時對他們進行心理咨詢、心理治療，平時加強心理健康教育，就會調動他們的學習積極性，學習成績就會提高。另外，家長改進對孩子的教育方法，使孩子保持良好的學習情緒十分重要。因此，加強對學習困難學生的心理咨詢和健康教育，是當前抓好兒童少年素質教育工作不可缺少的一個重要部分。