近年來(lái)，兒童多動(dòng)癥抽動(dòng)癥的發(fā)病率呈逐年上升的趨勢(shì)。很多家長(zhǎng)由于對(duì)多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥的疾病認(rèn)識(shí)還不夠，造成家長(zhǎng)的很多困惑。今天就由專(zhuān)家給廣大家長(zhǎng)普及一下多動(dòng)癥的一些表現(xiàn)和鑒別的方法。

　　兒童多動(dòng)癥又稱(chēng)注意缺陷多動(dòng)障礙，是兒童最常見(jiàn)的行為障礙之一。學(xué)齡兒童的患病率一般為3%～5%，男女比例為(4～9)︰1，兒童是否患有多動(dòng)癥，要經(jīng)過(guò)一系列科學(xué)的綜合評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)不能僅根據(jù)孩子坐不住這一點(diǎn)來(lái)判斷。一般來(lái)說(shuō)，多動(dòng)癥患兒多有以下幾種表現(xiàn)：

　　1。活動(dòng)過(guò)度：行為動(dòng)作不分場(chǎng)合地明顯增多，很難安靜;做事有頭無(wú)尾，有始無(wú)終;上課東張西望，亂講話，玩弄鉛筆頭或橡皮。

　　2。注意力障礙：容易分心，很難較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力;做作業(yè)心不在焉，馬馬虎虎;家長(zhǎng)和老師抓得緊時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好一些，但稍微放松成績(jī)就會(huì)明顯下降。

　　3。學(xué)習(xí)困難：因注意力障礙而學(xué)習(xí)效率低下。常伴有認(rèn)知障礙，如p、b容易混淆，讀書(shū)時(shí)常漏字、跳行、詞序顛倒，認(rèn)讀、拼讀的準(zhǔn)確性差，默寫(xiě)較困難，抄寫(xiě)出錯(cuò)多，做數(shù)學(xué)題常常因粗心大意而出錯(cuò)。

　　4。其他方面：有的患兒還可能會(huì)表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，易沖動(dòng)，稍不如意就發(fā)脾氣、哭鬧、吵架、打人、罵人、破壞物品，有的孩子甚至逃學(xué)、說(shuō)謊、離家出走等。

　　多動(dòng)癥兒童可塑性很強(qiáng)，如果及時(shí)治療，可有效改善孩子的注意力，增強(qiáng)自制力，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)有效提高，從而改善孩子的社會(huì)交往能力。如果不及時(shí)治療，相當(dāng)一部分兒童的癥狀會(huì)持續(xù)到少年甚至成年。我院采用最新的“腦神經(jīng)修復(fù)療法”進(jìn)行治療多動(dòng)癥抽動(dòng)癥，針對(duì)兒童的不同發(fā)育時(shí)期，采用多模式、多角度、綜合性的方案，是針對(duì)多動(dòng)癥抽動(dòng)癥全新的一種聚合式診療方案，將精確定位病因、為科學(xué)依據(jù)，在臨床治療上避免了傳統(tǒng)的西醫(yī)與中醫(yī)千篇一律的治療方式，聚兒童行為檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、生物治療、大腦經(jīng)絡(luò)疏通、中醫(yī)中藥調(diào)理四維一體綜合性診療方法。