多給孩子創立現實中的生活，比如帶孩子做游戲、外出旅游、體育活動等等。或者陪孩子一起玩，觀察孩子注重哪一個層面，然后多在現實中去交流網絡游戲相關的話題，從而會轉到現實生活。

　　孩子迷戀網絡怎么辦

　　張東：我想從下面幾個方面，第一個，作為家長不要恐懼孩子玩游戲，對于游戲是人一生當中每一個年齡都有，所以適度的玩一玩網絡游戲對孩子的成長不一定有副的作用，而在某種程度上還具有促進作用。

　　我們可以看一看那些天天玩游戲的孩子，到了成人世界以后他變的如何，他是成一個壞人了嗎?沒有。所以只是看了當前玩了一年兩年的游戲，確實對他的學習有一定的影響。但是從長遠上來講，不會有太大的負面作用。

　　這是第一個方面，不要過分的恐懼。第二個，要多給孩子創立一些現實的生活。現實的游戲的這種情景或者機會，比如說經常帶孩子進行一些現實的游戲，或者外游、或者給孩子報一些課外的體育活動，或者是游戲活動。

　　這樣來說都增加了孩子在現實生活當中一種活動，這是第二個。第三個，如果你的孩子還是玩游戲那怎么辦?又暫時拒絕不了，那么要讓孩子去玩去吧，那家長怎么辦呢?

　　這時候家長也有意識的跟他一起去玩，看看孩子在游戲過程當中到底他注重游戲的哪一個層面，看看哪一個層面，他在玩的過程當中他就會發現，有些孩子可能就是網絡天才。

　　另一種孩子可能在玩的過程當中，他就會發現這游戲不僅僅是我個人的。大人也有可能去玩，玩的過程當中你會發現孩子有些游戲，他需要在現實生活去交流。

　　如果你要干過咨詢這行就會知道，孩子在玩游戲玩到一定程度的時候，他就不再去玩游戲了，而是和幾個小伙伴去探討這個游戲了。這就從虛擬的生活又回到現實生活當中去了。那么家長如果不會玩游戲的話永遠不懂他的孩子是在虛擬當中是怎么玩游戲的。但是如果你也跟他玩一會的時候，你就會很容易用網絡語言的方式，用游戲的方式把他拉會到現實當中去。

　　跟他做一些、討論一些這個游戲是怎么做的，它是怎么吸引人的。咱們是不是再做一個游戲，讓別人也進入這個“圈套”，那么通過這種方式，他對游戲的本身去感興趣，那么對孩子的學習成績是有一定的促進作用的。

　　當孩子去研究這個游戲怎么做的過程當中的時候，他肯定有很多的比如數學的知識、邏輯的知識、計算機的知識還達不到，他必須通過其它的方面去學習，才能達到這種做游戲的可能性。

　　那么說不定你的孩子在這方面又培養出一個游戲的天才，或計算機的天賦。所以就從這幾方面去做就可以了。

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