對孩子來說，童年時能得到父母的愛和照顧，長大后內(nèi)心就會擁有安全感。所有的孩子都害怕被遺棄。孩子到了六個月大，就會意識到自己與父母彼此分離，這使他們感覺無助。他們知道，依靠父母提供物質(zhì)資料，才能獲得生存，遭到遺棄就無異于死亡，所以害怕任何形式的遺棄。父母能讓孩子始終感到：“我們是愛你的，永遠不會丟棄你不管”；“爸爸媽媽當然會回來看你，我們會永遠陪伴在你的身邊”；“我們是不會忘記你的。”……當父母能以實際行動做到這些時，孩子到了青春期和青年時期，潛在的恐懼就會消失，人格的發(fā)展將會更為完善。

　　龍龍問題的出現(xiàn)并非過錯完全出現(xiàn)在他身上，只是母親發(fā)現(xiàn)他的表現(xiàn)給他們帶來了困惑，使得自己不知所措，才會來尋求心理醫(yī)生的幫助。所以他們尋求幫助的出發(fā)點是滿足自己的需求，希望孩子按照自己的意愿來改變和成長。事實上，龍龍的父母并未在龍龍身上花足夠的時間和精力，而是把龍龍完全交給了外公外婆來教育管束。尤其是孩子長期處于缺乏父親關心、疼愛、本身就會對父親有些排斥，加上父親總是對自己管教嚴厲，對其認同和表揚甚少，在龍龍4~7歲的俄狄浦斯期并未能與父親建立好親密的關系，一直生活在女性比較多的家庭中，缺少正面的強大男性角色的模仿，自我效能感也會比較低。所以，父親首先要從心理上接納龍龍，愛護龍龍，關心龍龍，肯花時間和精力去陪伴龍龍學習，陪伴龍龍游戲；不要總是聚焦于龍龍的學習成績，在學習之外龍龍還有很多很多值得父親去培養(yǎng)去關注的地方，對他一點一滴的進步能給與言語上和行動上的鼓勵，繼而能讓父親的家人也從情感上接納龍龍，愿意和他一起生活。

　　對于龍龍的母親來說，倘若再一次地離開龍龍，則會讓龍龍又一次面對分離焦慮，那種痛苦對一個已經(jīng)懂事的孩子來說無疑是非常受煎熬的。一歲時的分離已經(jīng)破壞了龍龍自然健康的依戀關系，十歲時的分離將會對龍龍是更大的一個考驗，這極有可能會影響到龍龍今后的人際交往及社會功能，使得龍龍會自暴自棄，失去對他人的信任感和安全感，進而產(chǎn)生各種攻擊行為和反社會的行為。

　　所以，龍龍的母親應當協(xié)調(diào)好丈夫和家人的關系，能讓龍龍和親密的人生活在一起，哪怕有爭吵，哪怕有矛盾，也要嘗試著去平衡與改變，這對龍龍的母親來說也是一個巨大的挑戰(zhàn)。