訓練勞動制作
人的個體成長也是需要勞動和制作的。但是現在的獨生子女的動手能力卻很差，其原因在于爸媽的溺愛 剝奪了寶寶的動手權力。所以爸媽要鼓勵寶寶培養自我服務的能力，將寶寶力所能及的動手權力還給寶寶，讓他在做紙工、玩玩具中體會創造的快樂。
培養口語能力
在早教當中，要增加語言當中的信息量，把語言信息輸入孩子的大腦。要用規范的語言，可以每天找一些時間給孩子朗誦文章，如果要學英語，要及早讓孩子接觸。
學會音樂舞蹈
這是美育教育的范疇。爸媽與寶寶一起欣賞優美的音樂、給寶寶唱兒歌、打節拍，讓寶寶在音樂中感受美，提高審美能力，而且爸媽會發現，音樂會令寶寶的表情、動作、容貌等透出優雅的氣質。進而從美育切入，讓寶寶接觸真和善。
學習繪畫造型
這也是美育的范疇，對刺激寶寶右腦發育，增強想像力、形象思維力，提高美的鑒賞力有極大的作用。爸媽可帶寶寶參觀攝影展、雕塑展，并對各種工藝 品、繪畫、藝術照片等進行評頭論足;家里的擺設也要有美的講究。大凡人的精神生活不能強求，所以爸媽所要做的，就是感染熏陶寶寶，讓他自覺地去學習、去追求。
早教是一種綜合性、多方面的內容
很多父母對于早教，只是刻意的去強調一種學習，其實，這要觀察寶寶比較喜歡做什么，這才能更好的引導寶寶學習，早期教育就在于兩個字：引導。
慢慢的實踐
很多早教看起來都非常的容易，但真正堅持就更難了，因此，得教孩子從一點一滴開始做起，如果是孩子天生就有求知欲的話，可以慢慢的引導孩子一點專業知識。
順其自然很重要
對寶寶實行早教，順其自然真的很重要，如果你強求孩子去做某一件事，效果可以能會適得其反，有的甚至還會給孩子的心理埋下扭曲的伏筆。
對寶寶不要溺愛順從
現在很多的父母都只有一個寶寶，因此，溺愛也越來越明顯，有些家長在與寶寶的“博弈”中，總是處于下風，這不是愛寶寶，而是害了寶寶。
總結：本文為大家介紹了一些兒童早教的內容，相信父母們看完之后都有了一些了解。除此之外，文中還為大家介紹了一些早教的注意事項，各位可以了解一下，在對孩子早教的時候多注意一下。
