寶寶為何“沒大沒小”

　　行為一：直呼家長掛名

　　雖然有的家長對此持無所謂的態(tài)度，甚至鼓勵孩子直呼自己的名字，認(rèn)為這樣可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，但是從傳統(tǒng)育兒觀念來看，直呼姓名會顯得對長輩不和尊重。造成此種行為表現(xiàn)的原因剛開始都是來自孩子的模仿，尤其是在孩子語言學(xué)習(xí)階段，大人之間的稱呼方式很快會被告孩子習(xí)得。當(dāng)這個稱呼從孩子口中蹦出的時候，大人會覺得好玩，甚至呼應(yīng)孩子，無形中便鼓勵了孩子的這種行為。如果不及時予以引導(dǎo)，漸漸就會形成習(xí)慣。

　　爸媽應(yīng)對：語言學(xué)習(xí)階段出現(xiàn)這樣的情形，家長就要注意自己在孩子面前的稱呼用語了，要以稱呼對方“爸爸”、“媽媽”來引導(dǎo)孩子，不要等到孩子已經(jīng)養(yǎng)成了直呼家長姓名的習(xí)慣時再來引導(dǎo)。當(dāng)然，孩子偶爾直呼家長姓名，要視當(dāng)時的情境而定。比如孩子興致很高，有點(diǎn)小調(diào)皮也是可以接受的。

　　行為二：故意跟大人對著干

　　三歲以上的孩子自我意識逐漸，形成并加強(qiáng)，開始有自己對事物的價值判斷和利益訴求，和大人的沖突也會增多，表現(xiàn)為不聽話、跟大人對著干。尤其在公開場合有此種行為表現(xiàn)時，會讓大人很失面子，下不了臺。分析這些行為背后的原因就會發(fā)現(xiàn)，很多是來自孩子對大人的不滿。不滿的原因有：受到了委屈、與大人觀點(diǎn)不一致、要求沒有得到滿足、受到大人奚落、存在誤會等。

　　爸媽應(yīng)對：針對不同的原因要采取不同的應(yīng)對措施．關(guān)鍵是看“理”在哪一邊。如果的確是父母“無理”，比如父母說話出爾反爾、言行不一致，那么父母非但不能批評孩子，還要反思自身的問題。

　　如果是孩子“無理”頂撞父母，父母要視無理取鬧的程度，分級別采取措施。高級別：厲聲訓(xùn)斥甚至打罵孩子（進(jìn)入此級別的父母基本自己也已經(jīng)失去了理性）；第二級別：以嚴(yán)厲的口氣和態(tài)度批評孩子，告訴孩子這樣做的后果將會是什么：第三級別：父母采取冷處理的方式，暫時把孩子晾在一邊；第四級別：父母以柔克剛，用慈祥來化解孩子的沖擊波。不管采取哪種級別的方式處理。后都要進(jìn)入一個環(huán)節(jié)，那就是在事后幫助孩子一起冷靜分析該起“無理頂撞”事件中“肇事方”的錯誤所在，提高孩子分辨是非和自我判斷的能力，同時也要教給孩子如何在合適的場合和時機(jī)來正確表達(dá)自己的情緒。