2.與孩子一起閱讀

　　家長(zhǎng)要與孩子一起閱讀。從嬰兒期起就應(yīng)開始給孩子讀故事、念兒歌。通過聲音和畫面的刺激，嬰兒可以逐漸理解書籍的內(nèi)容，以利較好地發(fā)展語(yǔ)言能力。長(zhǎng)期堅(jiān)持，孩子會(huì)自然而然地滋生出閱讀的興趣與愿望。在一起閱讀的過程中，家長(zhǎng)還可突然做停頓，問孩子一個(gè)問題，注意問題要適合嬰幼兒的年齡水平，如問二三歲的孩子：“牛是怎么叫的?”，多次重復(fù)“牛”，并指畫面上的牛，孩子會(huì)學(xué)牛叫“哞”。總之，家長(zhǎng)與嬰幼兒一起閱讀好處多多。　　

　　3.選擇合適的閱讀材料

　　家長(zhǎng)要選擇適合孩子年齡特點(diǎn)的多種多樣的閱讀材料。嬰幼兒讀書實(shí)則是看書，這就要求閱讀材料的內(nèi)容、情節(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)單，語(yǔ)言宜淺顯易懂，便于成人講解時(shí)孩子能夠理解，尤其要注意畫面直觀形象，孩子能看“懂”才會(huì)樂此不疲。另外，除書籍外，廣告、路標(biāo)、商店名等都可作為閱讀材料，由于這些閱讀材料貼近生活，孩子也十分喜愛。

　　4.營(yíng)造讀書氛圍

　　家長(zhǎng)要以身作則，為孩子營(yíng)造良好的讀書氛圍。如果家長(zhǎng)除了打牌就是看電視，那么孩子也很難成為一個(gè)愛讀書的人，所以說“身教勝于言教”。因此，父母應(yīng)多讀書，經(jīng)常就書中的內(nèi)容展開討論，家庭有濃厚的讀書氣氛，嬰幼兒耳濡目染，長(zhǎng)大必會(huì)成為一個(gè)喜愛閱讀的人。另外，在閱讀書籍的過程中，要注意提高孩子的理解、評(píng)價(jià)能力，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。

　　總而言之，閱讀興趣的培養(yǎng)，可以豐富嬰幼兒的生活內(nèi)容，提高他們的生活質(zhì)量，要想使孩子成為一個(gè)有志向、有作為、意氣勃發(fā)的棟梁之材，那么，就開始發(fā)掘和培養(yǎng)他的閱讀興趣吧。　　

　　總結(jié)：如今大多數(shù)家庭都只有一個(gè)寶貝，因此，對(duì)孩子有著過高的期望，這就鑄成了他們的教育思想過于嚴(yán)格。以上小編為您盤點(diǎn)的教育孩子秘笈趕緊來學(xué)習(xí)下吧。(文章原載于《中華養(yǎng)生保健》、《養(yǎng)生月刊 》，刊號(hào)：2012年4月號(hào)，作者：章劍和、陳典典，版權(quán)歸作者所有;轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表三九養(yǎng)生堂贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題，請(qǐng)盡快與我們聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容)