如何避免天才“墮落”?

　　社交+機會+毅力

　　如今，“門薩”歷史累計會員達10萬多人，遍及世界100多個國家和地區。41%的“門薩”會員都是中年人，但其年齡分布也各有極端。目前老的會員已103歲了，而小的會員紀錄并非由海蒂打破。

　　2002年，美國“天才少年”賈斯丁·查普曼成了媒體紅人。他的母親首先向媒體披露了兒子驚人的智商：2歲半開始閱讀，4歲開始上代數課，6歲得了智商測試的高分，并以SAT(美國大學入學考試)數學滿分成績開始在羅切斯特大學就讀。賈斯丁曾經受到紐約州長的接見，在電視紀錄片中扮演了一位少兒天才。他從7歲開始便在很多場所進行公開演講。

　　然而，他8歲就表現出了情緒不穩定的心理問題。他就讀的學校稱，一開始他還好好的，但很快便開始拒絕做任何事情，變得脾氣暴躁，時有暴力行為，還向其他人訴說自己不想活了。賈斯丁終被送入醫院，接受治療。有教育學家指出，他母親的行為是“拔苗助長”的典型做法。

　　有兒童教育學家表示，天才兒童，也需要一個正常的生長環境。他們依然需要父母的照顧，需要學會獨立判斷，需要學會和同齡人打交道。這些成長要素，與智商高低無關。認知心理學家司各特·卡夫曼表示，目前看來，海蒂在某些方面顯示了超強能力，然而在很多其他方面，例如社會和情感發育方面，仍然是普通、正常的兒童。“要成為一個天才，光靠一個層面的聰明遠遠不夠，它需要很多很多因素積聚起來，如學習動力、想象力、機會、毅力、甚至是運氣。”

　　IQ測試有無實際用處?

　　有效性>作用不完整

　　“聰明”是人類看重的特質之一，但科學界在智商成績和實際表現掛鉤方面存在著很大分歧。

　　常常被人提及的例子是美國前總統小布什。很多人認為，小布什智力上的缺陷導致了他無法做出正確決策。小布什自己也稱自己“不太有分析能力”。不過，小布什在智商測試中的得分有120分，是屬于10%聰明的人之一。在對他的分析中，有心理學家指出，在一些現實中很關鍵的心智能力上，如一個人是否可以全面地掌握信息從而做出決策或者是否可以克服直覺偏見做出理性判斷方面，IQ測試則很難顯示。

　　加拿大多倫多大學的心理學家肯斯·斯坦諾維奇表示：“IQ測試可在認知功能方面起到重要的測算，在預測今后的學術和事業成就上也略微還行，但它是不完整的，它遠遠無法判斷一個人是否有好的思考能力。”

　　美國范德堡大學的一份研究發現，和IQ測試緊密相關的SAT考試成績更高的學生，相比成績略低的學生，終獲得博士學位、取得專利、發表論文等方面的可能性要高上3到5倍。