編者按：知道中西方教育的差別在哪？西方教育比我們好東方好那？東方教育又比西方好在哪？想知道？看看吧！

　　美國西南學(xué)院的羅妮麗博士長(zhǎng)期研究早期兒童教育，接觸過很多美國家長(zhǎng)，據(jù)她介紹，其實(shí)洋媽媽和中國媽媽在選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)，都有一個(gè)共同的期望值：孩子的安全性。這是中國家長(zhǎng)和美國家長(zhǎng)都一致的地方。

　　重視“心”的安全

　　然而，與中國家長(zhǎng)稍有不同的是，美國家長(zhǎng)注重的不僅是身體上的安全，還有心靈上的安全，就是孩子對(duì)情感的認(rèn)識(shí)、對(duì)自我的認(rèn)識(shí)、對(duì)自信心的培養(yǎng)。“我在國內(nèi)看到一些小朋友哭，老師、家長(zhǎng)就說‘不要哭’，可是孩子為什么哭，是身體需要還是情感需要，家長(zhǎng)很少去關(guān)注。”

　　美國的兒童早期教育普及率頗高，美國的家長(zhǎng)是怎樣選擇早教機(jī)構(gòu)的?羅妮麗表示，家長(zhǎng)通常先觀察硬件設(shè)施。

　　“不管什么樣的早教機(jī)構(gòu)，安全第一重要，要安全、安全再安全;第二，早教機(jī)構(gòu)的環(huán)境要讓孩子有家的感覺;第三要看玩具的材料是否安全，看教室的設(shè)施是否在良好的狀態(tài)下，是不是搖晃易倒，所用油漆是否含鉛等等;第四，教室外、操場(chǎng)這些環(huán)境能否避免孩子受傷害;第五要看洗手的方式，是不是堅(jiān)持健康的規(guī)則。后要看機(jī)構(gòu)有沒有在緊急狀況下的救護(hù)設(shè)施，出現(xiàn)緊急事件時(shí)怎么處理，如果遇到地震、火災(zāi)或者孩子有緊急狀況怎么辦。”